E T H N O E D U
C
Ethnopédagogie et ethnologie de l'éducation
"Ma classe n'est pas tout à fait comme les autres classes, mes élèves ne sont pas tout à fait comme les autres éèves. Ils viennent du monde entier, ils ont souvent traversé des océans, des
déserts, des continents... Pour arriver jusqu'ici, ils ont voyagé légalement ou clandestinement, confortablement ou dans les pires conditions. Ma classe est une classe d'accueil, j'y reçois tous
les élèves sans distinction, avec ou sans papiers."
A travers les récits croisés de ses élèves, l'auteure nous invite à partager avec émotion le parcours de jeunes migrants arrivés en France, souvent au péril de leur vie, et pour qui l'école
représente l'espoir d'une nouvelle vie.
Nadine Croguennec-Galland est professeure certifiée de lettres et titulaire d'un Master de FLE. Elle occupe actuellement les fonctions de coordonnatrice du CASNAV*à Paris.
*Centre académique pour la scolarisation des élèves nouveaux arrivants et enfants du voyage).
CROGUENNEC-GALLAND N. La classe au bout du voyage. le quotidien de jeunes migrants raconté par leur professeur. Editions L'Harmattan, 2009.
A commander aux éditions L'Harmattan
5-7 rue de l'Ecole polytechnique, 75005 Paris
ou par internet : http://www.editions-harmattan.fr